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                             el poema 20 de Pablo Neruda Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Escribir, por ejemplo: "La noche está estrellada, y tiritan, azules, los astros, a lo lejos." El viento de la noche gira en el cielo y canta. Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Yo la quise, y a veces ella también me quiso. En las noches como ésta la tuve entre mis brazos. La besé tantas veces bajo el cielo infinito. Ella me quiso, a veces yo también la quería. Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos. Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido. Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella. Y el verso cae al alma como al pasto el rocío. Qué importa que mi amor no pudiera guardarla. La noche está estrellada y ella no está conmigo. Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos. Mi alma no se contenta con haberla perdido....

  Cómo pintar paisajes con lápices de colores (paso a paso) 🖼️ 1. Escoge un paisaje sencillo Algunos ejemplos: Un campo con una casita y montañas al fondo. Un atardecer en la playa . Una selva con animales . Una laguna con árboles . Tip: Puedes mostrar imágenes de referencia o dibujar en la pizarra. ✏️ 2. Dibuja primero con lápiz (trazo suave) Traza líneas principales: cielo, suelo, montañas, río, casa, árbol, etc. Usa formas simples: triángulos para montañas, óvalos para copas de árboles, rectángulos para casas. 🖍️ 3. Colorea por capas Primero colores claros , luego los oscuros. Para el cielo, usa celeste y blanco para dar un efecto suave. Para el campo, combina verde claro y oscuro , incluso un poco de amarillo. 🌈 4. Mezcla colores con suavidad Aplica el color con movimientos circulares o en una sola dirección . Superpone colores para lograr sombras o luces: por ejemplo, verde + amarillo o naranja + rojo . ✨ 5. Agrega de...

  A. Completa las palabras Completa con las letras que faltan (puedes usar sílabas o letras sueltas según el nivel del estudiante): _asa (respuesta: casa ) _lápiz (respuesta: el lápiz ) _ibro (respuesta: libro ) _uña (respuesta: uña ) _ol (respuesta: sol ) _lor (respuesta: flor ) _ato (respuesta: gato ) _adre (respuesta: padre ) _iña (respuesta: niña ) _ueblo (respuesta: pueblo ) 📝 B. Completa las oraciones con la palabra correcta Selecciona la palabra adecuada para completar el sentido de la oración: Mi ______ es muy bonita. (opciones: casa, vaso, flor)  casa El ______ brilla en el cielo. (opciones: sol, pez, mesa)  sol La ______ juega en el parque. (opciones: niña, silla, hoja)  niña Tengo un ______ nuevo para leer. (opciones: lápiz, libro, gato) libro El ______ maúlla en el tejado. (opciones: perro, gato, árbol)  gato

 Las tres regiones naturales del Perú son: 🌊 1. Costa Ubicación: Franja occidental del Perú, junto al océano Pacífico. Clima: Cálido, seco y con poca lluvia. Relieve: Llanuras, desiertos y valles. Actividades económicas: Pesca, agricultura (algodón, espárragos), industria. Ciudades importantes: Lima, Trujillo, Piura, Chiclayo. ⛰️ 2. Sierra Ubicación: Parte central del país, formada por la cordillera de los Andes. Clima: Templado y frío, dependiendo de la altitud. Relieve: Montañas, mesetas y valles interandinos. Actividades económicas: Agricultura (papa, maíz, quinua), ganadería (alpacas, llamas), minería. Ciudades importantes: Cusco, Arequipa, Huancayo, Puno. 🌳 3. Selva Ubicación: Región oriental del Perú, parte de la Amazonía. Clima: Cálido, húmedo y lluvioso. Relieve: Llanuras y bosques tropicales. Actividades económicas: Agricultura (café, cacao, frutas), extracción de madera y petróleo. Ciudades importante...

  La Masa de César Vallejo Al fin de la batalla, y muerto el combatiente, vino hacia él un hombre y le dijo: “¡No mueras, te amo tanto!” Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. Se le acercaron dos y repitiéronle: “¡No nos dejes! ¡Valor! ¡Vuelve a la vida!” Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil, clamando: “¡Tanto amor y no poder nada contra la muerte!” Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. Le rodearon millones de individuos, con un ruego común: “¡Quédate hermano!” Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. Entonces, todos los hombres de la tierra le rodearon; les vio el cadáver, triste, emocionado; incorporóse lentamente, abrazó al primer hombre; echóse a andar...

  Proyecto interdisciplinario (Ciencia + Educación Física) Ideal para primaria o secundaria: Título del proyecto: "Nuestro cuerpo como un circuito eléctrico" Objetivo: Entender cómo el cuerpo transmite señales eléctricas (como los nervios) comparándolo con un circuito eléctrico. Combinas teoría con movimiento. Ejemplo de dinámica: Explicar que el sistema nervioso funciona como un cableado eléctrico . Hacer juegos de reacción (como "Simón dice") para representar cómo los impulsos eléctricos viajan por el cuerpo.